党员骨干引领,齐心共同成长——骨干教师示范课系列活动之数学示范课活动

发布时间:19-03-06 录入:nsfzdjz 浏览次数:195

为了充分发挥党员骨干教师的示范引领作用,提高教师的课堂教学水平和教学质量,同时为青年教师搭建学习的平台,我校于3月5日从数学组拉开了党员骨干教师示范课活动的帷幕。

姓名:陈雪峰

学科数学

简介:中学数学高级教师, 栖霞区数学学科带头人,南京市优秀班级班主任。多篇论文在省市区获奖或者在核心期刊发表,多次被评为栖霞区优秀教育工作者。

课题:《平面图形的认识2》复习课

备课:陈雪峰老师在备课时间不仅精心研读了教材,设计出条理清晰的复习流程;还备了学生,做了充足的教学预设,从学生的认知水平出发,专注梳理概念以及知识点之间的联系,降低证明题的思维难度。为了呈现更好的课堂,在示范课备课期间还多次带学生在录播教室熟悉上课环境和设备。

上课:陈雪峰老师从本章的知识结构出发,以三个课题的标题将整节课串联起来。不仅仅复习了平行的判定与平行的性质的6个定理,还着重强调了二者之间的区别与联系。她在复习图形的运动时,从网格纸中的图形出发,一步步引导学生回忆平移的基本性质。整堂课,陈老师语言生动,教态自然亲切,更以鼓励肯定的反馈,激励每一个孩子参与到课堂中去,因此这堂课学生听得认真,回答问题积极,有良好的复习效果。

课后:下课后,听课的青年老师还沉浸在这堂优秀的复习课中,在交流的过程中,发现一堂优秀的复习课不是知识点或是习题的简单堆叠,而是从学生的掌握情况出发,将重难点在复习课上真正突破,更加注重让学生自主构建知识点之间的联结。更重要的是,在复习课上学生总认为是学过的知识从而失去兴趣,教师应该思考以怎样的方式去激发学生参与课堂,达成高效复习的目的。

本次数学党员骨干教师示范课活动,既充分体现了骨干教师的教学、教研实力,又为全体数学教师提供了互观互学、交流研讨创造了机会,尤其是为年轻教师创造了极大的学习空间。

 

 

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